5月13日中午，渠县合力镇第二学校成功举办了弘扬教育家精神宣讲活动，本次活动由分管德育的张平副校长主持，全体领导、教师参加。此次活动聚焦教育家精神的践行与传承，旨在激励全体教师以更高的标准投身教育事业，推动学校教育教学质量的提升。活动中，孙建、龚春梅、谭沁三位老师依次分享了他们的教育故事与深刻感悟。
孙建：深耕教务十三载，以心血铸教学基石 孙建主任在教育一线耕耘28年，用行动诠释教育家精神。他始终坚守“为党育人、为国育才”的初心。在教育创新方面，他积极探索，在零几年赛课要求使用课件时，主动承担起帮助同事制作课件的任务，日夜钻研软件操作和素材排版技巧，助力同事取得优异成绩。投身教导工作后，他以校为家，在排课、考试组织与成绩分析等教务工作中亲力亲为、严谨负责。面对复杂的排课难题，他与同事反复协调沟通，力求课程安排科学合理；在成绩分析时，深入剖析每位学生的情况，为学生制定个性化学习提升建议，组织教师团队研讨教学策略。在他的推动下，学校近年升入渠中人数稳居同类校前列，而他的办公桌上，始终摆放着一副备用眼镜——那是高强度工作留下的印记，更是“以校为家”的无声誓言。
龚春梅：24年的“校园母亲”哲学 龚春梅老师深耕教学24年，担任初中班主任九年，深知班主任工作的琐碎与责任重大。她秉持“没有爱就没有教育”的理念，在班级管理中爱生如子。无论是陪同学生晨练、守护午间休息，还是夜间查寝与学生谈心，她都用行动给予学生关怀与鼓励，在教师与母亲的双重角色中努力平衡。她善于观察学生，能敏锐发现学生问题并及时引导。在班级管理中，她注重与科任教师协作，共商班级奋斗目标，定期总结分析班级情况；加强家校联系，及时沟通学生在校动态，形成家校教育合力，带领原本涣散的“问题班级”在中考中取得优异成绩，11人升入渠县中学，其中两名同学以全科A+的成绩被圆梦班录取。她说“教师与母亲的双重身份，让我学会用‘心’看见每个孩子的需要。”。
谭沁：用“跨界思维”激活乡村课堂 谭沁老师作为一名小学数学教师兼班主任，自2016年投身教育事业以来，经历了从青涩到成熟的蜕变。初上讲台时，她在片区赛课中受挫，但这并未挫败她，反而促使她不断学习积累。在教学实践中，她展现出深厚的教育情怀与创新精神。面对异地教学的困难和“问题班级”的挑战，她以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神为指引，扎根教育热土。通过精心设计趣味课堂、研究儿童心理学，成功激发学生学习兴趣，提升班级整体成绩。在教学方法上，她创新采用“学科融合+分层作业+趣味实践”模式，将数学与多学科结合，针对不同水平学生实施分层教学，并通过家访为学困生制定专属提升方案，所带班级成绩实现逆袭，诠释了“没有教不好的学生，只有未找到的方法”。同时，她还注重班级自主管理和学生综合素质培养，所带班级多次荣获“先进班集体”称号。
本次活动的宣讲教师通过自荐、他人推荐、组织推荐等方式产生，他们是学校众多优秀教师的代表。活动分三批次进行，每批次三名教师参与宣讲，全面展示学校教师队伍的精神风貌和教育成果。
此次宣讲活动在学校营造了浓厚的教育氛围，为全体教师树立了学习榜样。渠县合力镇第二学校将以此次活动为新起点，持续深化教育教学改革，激励更多教师践行教育家精神，为学生的成长成才和学校的长远发展贡献力量，在教育之路上不断奋进前行。
